Στο πλαίσιο του προγράμματος EDUCARDIA, οι μαθητές συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση με αφορμή ένα «ανώνυμο γράμμα» μαθητή που δεχόταν πίεση από συνομηλίκους.

Μέσα από ομαδική συζήτηση, ανέλυσαν συναισθήματα, πιθανές επιλογές και συνέπειες, τόνισαν τη σημασία της διεκδικητικότητας και της αναζήτησης υποστήριξης και κατέληξαν σε ένα κοινό μήνυμα ενθάρρυνσης. Η δραστηριότητα ενίσχυσε την ενσυναίσθηση, την υπευθυνότητα και τη δύναμη του «ζητώ βοήθεια».